“能力档案”不含分数，也不评级，而是会持续追踪记录、评估学生的8项能力。10年之内，这种动态的电子档案就将终结SAT、ACT等“美国高考”，成为全美大学录取新生的评价体系。
由近百所美国顶尖私立高中组成的联盟MasteryTranscriptConsortium（MTC）发明了一种全新的学生评价体系——ANewModel。
ANewModel不含分数，也不评级，而是会持续追踪记录、评估学生的8项能力。10年之内，这种动态的电子档案就将终结SAT、ACT等“美国高考”，成为全美大学录取新生的评价体系。
对于打算通过留学方式让孩子接受美国教育的家庭来说，这无疑是个颠覆性的变革。
这意味着，以成绩刷题进藤校即将成为过去时。
MTC的成员包括——全美最负盛名的道尔顿学校（DaltonSchool）、纽约知名女校斯宾塞学校（SpenceSchool）、乔治·W·布什总统的母校菲利普斯学院（PhillipsAcademy），等等。其中，道尔顿学校、斯宾塞学校都属于常春藤高中联盟，是历史上保送进藤校比率最高的纽约高中，菲利普斯学院则被称为“小常春藤”高中联盟的成员校，藤校录取比率极高。
年3月1日，由全美最富盛名的道尔顿学校、斯宾塞学校等常混疼高中联盟组成了MTC联盟，到了5月，确认加入联盟、共同推动ANewModel的美国顶级私立高中已经超过所。
MTC成立的初衷就是颠覆美国高中的评价体系
全美排名前25的霍肯高中校长D.ScottLooney认为，SAT、ACT、高中GPA等成绩，并不能全面体现学生的综合素质——靠刷题很容易考高分，成绩好的学生不一定就是优秀的人才，美国大学如果据此选拔人才很容易“跑偏”。所以，MTC集合了一批来自顶尖私立高中的教育专家，研究并发明了一套全新的高中生评价体系——ANewModel。
该体系已获得美国大学支持
MTC囊括了众多美国一流的私立高中，是全美著名高校的主要生源地。为了抢夺优秀生源，美国高校必然会采取措施，主动对接这套评估体系。事实上，ANewModel刚刚发布，就获得了美国大学申请系统CAAS的支持。
使用CAAS申请系统的学校包括哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、斯坦福大学、康奈尔大学、达特茅斯学院、杜克大学、密歇根大学等80余所美国著名高校。
ANewModel一份动态跟踪的全息档案
那么，不含分数，没有评级的ANewModel是个怎样的评价体系呢？
下面这张图就是MTC给出的模拟示例。
右边的一页纸是ANewModel在高中期间持续追踪记录、评估学生的8项能力，每个大项中还有若干小项。
左边那页纸是评估结果：一份模拟的学生档案。
档案左上方显示了这个叫“史密斯”的男生的姓名、父母、住址、生日、性别等个人信息。
然后用一张饼图直观表现了对史密斯8项能力的评估结果，哪项强（第3、7项），哪项弱（第1、5项），一目了然。
饼图右侧是“FeaturedCredits”，即史密斯的具体特长。综上，从饼图和特长两项，就可以得出史密斯是个领导型人才的结论，且具体具备哪些领导素质清晰明了。
档案的下半部分是“EarnedCredits”，即史密斯同学所具备的能力，涵盖了8大项、61个小项中的31个小项。
史密斯同学的档案只是一个模拟，真正的档案是一款软件，可以点击进入每一项，查看学生高中期间的相关资料，包括作业、报告、考试、活动、老师评语等各种材料。未来，每个学生一入学就会建立档案，并开始持续不断地动态更新，高中毕业申请大学的时候一键点击、即可提交，不需要再另行准备材料。
这将是一份持续更新的全息档案，一点一滴的努力、能力都纤毫毕现。也就是说，“平时不努力、临时抱佛脚、刷题考高分”的人，认识大牛能搞到推荐信的人，总之，任何投机取巧走捷径的人，都没空子可钻了。
MTC表示，未来ANewModel会扩展到公立中学，全面改写美国大学的录取方式。总的来说，对比传统的评分制，ANewModel有三大特征。
其一：不看成绩——学生档案上没有课程名称
其二：动态记录，一目了然
其三：学校拥有极大自主性
同时，注重考查学生的如下能力：
1、运用知识和创造力去解决复杂的真实问题
2、复杂沟通——口头及书面表达
3、领导力及团队合作能力
4、信息技术及数理能力
5、全球视野
6、高适应性、主动探索、承担风险
7、品德和理性兼顾的决策能力
8、思维习惯
综上所述，美国排名前的大学、高中正在进行一场变革，以标准化考试成绩评估人才的教育模式正在终结，以能力评估、录取人才的时代正在开启，有心想要让子女接受美国教育的父母有必要持续白癜风会不会扩散白癜风用什么药最管用
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