英语，作为一门世界通用语，在不同的国家起着不同的作用。
要了解英语，学习英语，教授英语，请一定先弄明白英语在不同国家所处的不同地位和所起的不同作用。
在一些国家，英语是母语或第一语言。目前，全球有10个国家以英语为母语，它们是大不列颠及北爱尔兰联合王国、爱尔兰、澳大利亚、新西兰、巴巴多斯、牙买加、特立尼达、美国、加拿大和圭亚那（Fishmanetal.,.In:Richards,:1)。英语在这些国家的地位就像汉语在中国的地位一样。应该指出：虽然英语在讲英语的国家作为母语存在，但是在不同的地区和国家，英语的发音是不尽相同的。除此之外，还有词汇和语法上的区别。如果我们把这些有地理特点的英语称之为英语的方言，英语方言的差别也没有汉语方言之间的差别那么大（特别是口语）。
英语在另一些国家或地区虽不是母语，但起着官方语言的功能。它是法律界、政府部门、学校、商界和大众媒介（电台、电视台和报纸）的主要语言。在这些国家和地区，英语起着第二语言的作用。在南非、印度、新加坡、尼日利亚等国家，英语是第二语言（EnglishasaSecondLanguage，ESL)。对于那些到美国、英国等讲英语的国家定居的移民来说，英语也是他们的第二语言。
在更多的国家，英语既不是母语也不是第二语言，但英语也有它的用处------作为外语存在（EnglishasaForeignLanguage,EFL)。在这些国家，英语是学校课程的一部分，是高一级学校入学考试中的一个科目。在我国，英语是一门外语（EFL)。英语虽然在很多国家只以外语的地位存在，但由于国际上不少会议是以英语为主要语言来进行，世界上不少书籍、杂志是以英语为主要文字来发表，世界尖端科技及其他行业信息是以英语来发布，所以，在这些国家也有不少人在努力地学习英语。学好英语和掌握好英语有利于他们与外界沟通，从外部世界获取各方面的信息。
明白了英语在不同国家所处的地位、所起的作用，对我们的英语教与学均有根本性的策略指导作用。比如，在我国，英语既然作为EFL存在，那么，在英语的教与学中，语言环境（语境）的创设，大量语言材料的输入（语量）就显得尤其重要了。
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